ZŠ ŠKOLNÍ VRCHLABÍ zprovoznila novou učebnu robotiky
V roce 2015 se ZŠ ŠKOLNÍ VRCHLABÍ podařilo získat grant od firmy ŠKODA AUTO a.s. S pomocí finančního příspěvku a vlastních zdrojů jsme mohli zakoupit osm programovatelných stavebnic LEGO MINDSTORMS EDUKATIONS EV3. Stejné stavebnice se používají i na ČVUT v Praze. Výuka zatím probíhá ve volitelném předmětu ROBOTIKA pro žáky 9. ročníků. V příštím roce ji nabídneme i dalším. Žáci si zde velice atraktivní a zábavnou formou zvyšují znalosti a dovednosti. Nehrají pasivně počítačové hry, ale aktivně sestavují robota a pomocí vlastního programu jej oživují.
Máme základního robota, kterého programujeme pro pohyb v místnosti, nebo sledování vyznačené čáry. Třídící linka dokáže, dle barevného senzoru, správně rozdělit součástky podle barvy. Robotická ruka zvládá uchopovat a přemísťovat předměty, tak jako velcí roboti v průmyslových závodech. Jeden z modelů se pohybuje po schodišti a simuluje pohyb plošiny pro tělesně postižené spoluobčany. Žáci sestavují a programují chodícího slona, štěkající štěně, pásová vozidla, či robota bojovníka řízeného vysílačkou, nebo mobilním telefonem. Smyslem projektu je vzbudit u žáků zájem o technické předměty, neboť v celé ČR, ale i v našem regionu, je nedostatek kvalifikovaných technických kádrů. Čas nám ukáže. Třeba zde vyrůstají budoucí inženýři, programátoři a konstruktéři opravdových robotů. Žáky práce s roboty a programování baví, často ani nepostřehnou, že je čas jít domů a pracují dále. Myslím si, že se nám daří naplňovat Komenského přání: „ŠKOLA HROU“, uvedl RNDr. Milan Sedláček, vedoucí projektu.
Za Město Vrchlabí, jako zřizovatele ZŠ Školní, starosta Jan Sobotka, pochválil: „Robotizace výrob různého druhu je na vzestupu. Proto je už pro děti v základním školství zásadně důležitý nějaký stupínek k dalšímu technickému vzdělávání. Firma ŠKODA AUTO potřebuje v regionu Vrchlabí technicky vzdělané lidi. Díky moderní multimediální učebně a programovatelným stavebnicím se mohou děti zábavnou formou přiblížit k technické zručnosti tak, aby je to začalo vážně zajímat. Mohli by v oboru v průběhu dalšího času hledat možnosti svého profesního uplatnění. Je to potěšující a zároveň logické spojení, že se základní škola orientuje prospěšným směrem a automobilka by mohla pozvolna získat odborně vychované kádry,“ uzavřel svoji myšlenku Jan Sobotka.
D. Palátková