Jak nastavit podmínky kvalitnějšímu vzdělávání? Nejde o politiku, ale o věci veřejné
Nejsme gauneři a nemáme na svědomí děti i celé rodiny, jak nás nazývají zlé jazyky. Tak se věci přeci vůbec nemají. Otázka k řešení zní: Jak se v našem kraji vypořádat s tristním stavem školství? Jak změnit klesající úroveň a měřitelnou kvalitu vzdělávání? Jak nastavit zdravou konkurenci? Na otázky nejsou jednoduché odpovědi. Všichni víme, že se jimi musíme neprodleně zabývat, protože i učitelé a rodiče jsou ze situace nešťastní.
Proto se do záležitosti vložili krajští zastupitelé, kterým nejde „v kolonce gesce školství“ o dofinancování 20 milionů korun, ale o systémové kompromisní řešení vhodné pro všechny. Nikdo jiný další variantu nepředložil. Neexistoval jiný plán jako protinávrh, aby se mohlo vyhodnotit, co je lepší a co horší řešení.
Udělali jsme změnu, kterou je nyní nutné odpracovat. Začali jsme naplňovat kroky, které byly nachystány před 4 – 6 lety. Týmové rozhodnutí je výsledkem vzájemného koncensu a dobré vůle pomoci s vědomím, že se nikdy nezavděčíme všem. Řešení tak důležité věci jako je školství, je odbornou diskusí, nikoliv politickou záležitostí. Pokud byly případy, že se v některých školách děti téměř nemusí vůbec učit a prokazovat znalosti, tam přestává legrace.
Co bylo doposud:
9000 volných míst ve středoškolských lavicích a pouze 4500 žáků devátých tříd. Z toho vychází počty, že každý žák může obsadit dvě lavice. Jinak řečeno, pokud se mu nepovede uspět v jedné škole, přestoupí do školy druhé, přestože jeho studijní gramotnost není středoškolského vzdělání schopna. Školy se předhánějí, aby děti nalákaly.
Co jsme rozhodli:
některé školy budou sloučeny, resp. splynou v jedno zařízení, aby byly větší, mohly mít vyšší počty žáků a mohly bez problémů solidně ekonomicky hospodařit. K tomu jsme řešili oborovou strukturu a s tím související redukci. Gymnázia jsme v rámci nového systému neomezili, maximálně sloučili dva subjekty.
Co bude v dalším školním roce:
Prosincové rozhodnutí krajského zastupitelstva bude mít pozvolný doběh. Plány jsou dlouhodobé, budou realizovány postupně. Školy splynou, změní se jejich oborová struktura. Současné třídy beze změny doběhnou. Jestli je nyní student v 1. ročníku, svoji školu (bez ohledu na to, zda-li bude nebo nebude sloučena) dochodí do 4. ročníku. V současné době probíhají výběrová řízení na ředitele. Noví ředitelé, kteří nastoupí od 1. 7. 2018, se budou zabývat vnitřní optimalizací. Dojde k úbytku studijních míst s cílem zvýšit kvalitu.
Nově: Krkonošské gymnázium a Střední odborná škola
(Gymnázium a Střední odborná škola Hostinné a Gymnázium, Vrchlabí).
Vrchlabské gymnázium
bude sloučeno s gymnáziem v Hostinném. Administrativní sídlo školy zůstává ve Vrchlabí. Výběrové řízení na ředitele proběhne v březnu. Nový ředitel nastoupí 1. 7. 2018. Bude řešit optimalizaci zařízení a logistiku. K těmto krokům bude motivován pravděpodobně ekonomicky.
Nově: Střední škola strojírenská a elektrotechnická
(Integrovaná střední škola, Nová Paka a Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Vrchlabí)
Střední odborná škola a střední odborné učiliště Vrchlabí
splyne se Střední integrovanou školou elektrotechnickou v Nové Pace, kde také zůstává administrativní sídlo. O osud vrchlabské učňovky nemám obavu. Ze strany firem ve vrchlabském regionu je velká poptávka po kvalifikované pracovní síle. Firmy se snaží vzdělanost podporovat. Spolupracují s Královéhradeckým krajem a zdůrazňují zájem na zlepšení kvality odborného vzdělávání a výcviku. Nová Paka se orientuje na obory elektrotechnické, Vrchlabí má obory strojní. Např. firma ŠKODA AUTO potřebuje lidi vzdělané v obou oborech. Domnívám se, že by si všichni vzájemně mohly být partnery.
Ing. Jan Sobotka, starosta